幼兒園教師健康教育工作計劃

   2019-02-11 總結(jié)總結(jié)
幼兒園教師健康教育工作計劃工作計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。以下是由小編為大家?guī)淼挠變簣@教師健康教育工作計劃范文,希望能夠幫到大家。幼兒園教師健康教育工作計劃一、班況分

幼兒園教師健康教育工作計劃

工作計劃應(yīng)規(guī)定出在一定時間內(nèi)所完成的目標(biāo)、任務(wù)和應(yīng)達(dá)到要求。以下是由小編為大家?guī)淼挠變簣@教師健康教育工作計劃范文,希望能夠幫到大家。

幼兒園教師健康教育工作計劃

一、班況分析:

經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活,全班幼兒各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強(qiáng),能適應(yīng)集體生活,并有了一定的集體主義情感,愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處,不與同伴爭奪玩具,不打人,不罵人,愿意和同伴交談,會用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請求,能主動積極參加各項學(xué)習(xí)活動,多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,有一定的生活自理能力,能注意安能自己整理床鋪,穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具,較熟練使用運(yùn)動器械。但還存在著許多的不足:幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱,個別幼兒的動作發(fā)展不理想,學(xué)習(xí)思維不積極,完成任務(wù)速度慢

二、工作重點:

1、學(xué)習(xí)生活自理的技能,提高動手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣,積累自理生活的經(jīng)驗。

2、根據(jù)氣溫和運(yùn)動量的變化,及時調(diào)節(jié)活動內(nèi)容,增減衣物,知道保護(hù)耳朵和聲帶,不大聲喊叫。

3、能愉快地進(jìn)餐,細(xì)嚼慢咽,愛惜糧食,飯后會將碗筷、桌面收拾干凈。

4、知道不玩火、煤氣,不亂摸電器開關(guān)的道理,學(xué)習(xí)掌握遇險時自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿,養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動,有責(zé)任心,有始有終地完成成人交給的任務(wù),堅持做自己能夠做的事情,學(xué)會掃地、拖地。

7、不怕熱,能保持良好的情緒參加體育活動,能動作協(xié)調(diào)、靈活地鉆、爬、攀登。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則,體驗規(guī)則的好處。

9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,注意安全;宣傳和愛護(hù)公共環(huán)境,做個自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些情緒有益于健康,學(xué)習(xí)處理情緒的方法,逐漸養(yǎng)成積極樂觀的.生活態(tài)度。

11、參與集體勞動,體驗為大家服務(wù)的樂趣;樹立勞動光榮的意識與做事的責(zé)任感。

三、措施:

1、組織幼兒堅持每天進(jìn)行體育鍛煉,如早操活動和戶外活動,無論天氣怎么變化都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。

2、開展“評一評,比一比”活動,鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展遠(yuǎn)足活動,鍛煉幼兒的意志力。

4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿勢進(jìn)行書寫、閱讀。

5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動,引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。

6、鼓勵幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力,為做一名小學(xué)生作準(zhǔn)備。

7、通過談話的形式鞏固班級各項活動的規(guī)則。

8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源,采用走出去、請進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問,培養(yǎng)幼兒注意安全和自我保護(hù)。

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍環(huán)境狀況,與幼兒一起收集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等,鼓勵幼兒積極行動,樹立保護(hù)環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動,利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。

12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度,與晨間活動、游戲相結(jié)合,確保動作的準(zhǔn)確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理,加強(qiáng)家園聯(lián)系,多方位地給予照顧、關(guān)心指導(dǎo)、幫助,并做好個案記錄。

14、身教重于言教,老師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境,言行舉止以身作則、樹立良好榜樣。

15、開展健康教育主題活動,并與一日活動相互滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境,讓幼兒愉快迅速入眠,培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和對文學(xué)作品的興趣。

17、抓住契機(jī)對偶發(fā)事件進(jìn)行討論,引導(dǎo)幼兒樹立自我保護(hù)的意識。

18、堅持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒,桌椅常擦洗,室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次,圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒,并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手,堅持洗手時間,打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學(xué)期開展的主要活動:3月植樹活動、遠(yuǎn)足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。

 
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