多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案，希望能夠幫助到大家。
父親是個很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會越長得旺。孩子們在屋里悶了一冬天，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會做各種燈，用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們在這些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。 （節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）
練習(xí)
1．請用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。
第一層：____________________________________
第二層：____________________________________
2．文中寫了父親的哪三件事？請用自己的話加以概括。
（1）___________________________________
（2）___________________________________
（3）___________________________________
3．從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？
____________________________________
4．試指出下列句子中引號的用法。
我的姑媽稱他為“孩子頭”。
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5．父親帶著孩子們“玩”，你覺得這像一個父親嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
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參考答案：
1．……“孩子頭”。║春天…… 第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對孩子的隨和。
2．（1）父親帶著孩子放風(fēng)箏；
（2）父親為孩子做玻璃玩具；
（3）父親為我們做玩具燈。
3．父親喜愛孩子，愛帶著孩子玩，是一個很隨和的人。
4．特定稱謂
5．如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的。中國的父子一般是缺乏溝通的，大多時候是互相的心領(lǐng)神會。就這樣在沉默中，雙方度過一生。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。 （言之成理即可）
訓(xùn)練及答案
問題一：文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是什么？
答案：文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是“多年父子成兄弟”。
問題二：父親的性格特點(diǎn)有哪些？
答案：父親的性格特點(diǎn)主要有三個方面：絕頂聰穎（多才多藝）、性格平易（隨和）、愛孩子（喜歡跟孩子玩）。
絕頂聰穎：父親是畫家，會刻圖章，畫寫意花卉，還會擺弄各種樂器，如彈琵琶、拉胡琴等。
性格平易：父親對待子女從無疾言厲色，很隨和，被姑媽稱為“孩子頭”。
愛孩子：父親喜歡跟孩子玩，帶著孩子玩，如春天領(lǐng)孩子到麥田放風(fēng)箏，做各種玩具燈等。
問題三：文章從哪些方面表現(xiàn)了“父親”對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求？
答案：文章從以下方面表現(xiàn)了“父親”對我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求：
我小時國文成績好，他就拿出去各處給人看。
我數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)備，只要能及格就行。
我喜歡畫畫，他從不指點(diǎn)我，只是讓我自己亂翻畫譜、瞎抹。
我小時候字寫得不錯，他給我出過一點(diǎn)主意，如建議我寫寫《張猛龍》。
問題四：文章中“我和兒子的關(guān)系也是不錯的”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？
答案：文章中“我和兒子的關(guān)系也是不錯的”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下（過渡）。它承接了上文關(guān)于父親與“我”之間關(guān)系的敘述，同時引出下文關(guān)于“我”與兒子之間關(guān)系的敘述。
問題五：如何理解文章結(jié)尾“沒大沒小”的含義？
答案：文章結(jié)尾“沒大沒小”有兩層含義：
第一處“沒大沒小”指的是兒子和孫女對我的親昵和不拘禮節(jié)，體現(xiàn)了家庭關(guān)系的和諧與親密。
第二處“沒大沒小”是“我”的觀點(diǎn)，認(rèn)為一個現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，父母與子女之間應(yīng)該平等相待，不必過分強(qiáng)調(diào)輩分和禮節(jié)。
問題六：請談?wù)勀銓Α岸嗄旮缸映尚值堋边@句話的理解。
答案：“多年父子成兄弟”這句話體現(xiàn)了父子之間平等、親密的關(guān)系。在文章中，父親與“我”之間、“我”與兒子之間都形成了這種像兄弟一樣平等、親密的關(guān)系。這種關(guān)系打破了傳統(tǒng)的父子之間的隔閡和束縛，讓家庭更加和諧、溫馨。同時，這句話也表達(dá)了作者對父子關(guān)系的深刻理解和美好愿望。