美文摘抄及點(diǎn)評(píng)（一）童年
童年的眼瞳是清澈的，童年的笑容是純真的，童年的心靈是明亮的，童年發(fā)生的事情更是讓人覺(jué)得清新自然，有趣可笑！
記得我四歲那年的一天，哥哥帶著我來(lái)到鄰居的小紅家一起玩“躲貓貓”的游戲。輪到哥哥和我躲了，哥哥拉著我的手來(lái)到了小紅家后院的果園里躲了起來(lái)。正在這時(shí)，從樹(shù)上突然掉下一個(gè)熟透了的枇杷來(lái)，哥哥眼睜睜地看著那橙黃橙黃的枇杷，饞得口水都快流出來(lái)了。于是，哥哥趁著小紅還沒(méi)找到我們之時(shí)，爬到樹(shù)上摘下了一大串枇杷，順手塞了幾個(gè)給我，叫我不要把這事說(shuō)出去，然后自己大口大口地吃起來(lái)。哥哥吃完后，又拉著我的手偷偷地轉(zhuǎn)移了我們的躲藏地……在回家的路上，哥哥一再?lài)诟牢遥?ldquo;千萬(wàn)不要把這事告訴媽媽?zhuān)绬幔?rdquo;到了家門(mén)口，哥哥再次拿眼示意我，我立刻“領(lǐng)會(huì)”，一蹦一跳地走到媽媽面前大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀兘裉焱娴煤酶吲d喲！哥哥今天沒(méi)偷小紅家的枇杷！”我以為是替哥哥做了一件好事，沒(méi)想到，哥哥卻生氣地說(shuō)：“叫你別說(shuō)你還說(shuō)！”我委屈地爭(zhēng)辯道：“我又沒(méi)說(shuō)你偷小紅家的枇杷，我是說(shuō)你沒(méi)偷小紅家的枇杷！”哥哥被我氣得無(wú)話可說(shuō)，還被媽媽狠狠地批評(píng)了一頓。現(xiàn)在想想這事，覺(jué)得那時(shí)的我是多么的淳樸老實(shí)，又是多么的幼稚可笑?。?/p>
小時(shí)候的我還是一個(gè)頑皮淘氣的孩子呢！每當(dāng)看見(jiàn)有什么好吃的就狼吞虎咽地吃，碰到有什么好玩的就沒(méi)完沒(méi)了地玩……我最想玩的就是玩具手槍了，有一次，我正玩得起興，竟把手槍里的“子彈”打到了我的小伙伴紅紅的身上，紅紅疼得大哭了起來(lái)。媽媽聞聲趕來(lái)，狠狠地批評(píng)我：“幸虧你把‘子彈’打到紅紅的身上，要是打到頭上會(huì)鬧出人命的！以后不許再玩手槍了！”媽媽邊說(shuō)邊拿走了我的玩具手槍。我因闖了大禍，從此再也不敢要玩具手槍了，而且對(duì)玩具手槍也產(chǎn)生了恐懼感。一天晚上，我家里來(lái)了很多客人，他們正在和爸爸媽媽邊聊天邊看電視。我卻一個(gè)人在津津有味地玩著電動(dòng)玩具小汽車(chē)，小汽車(chē)跑來(lái)跑去，我也跟著小汽車(chē)跑到了電視柜的前面。正在這時(shí)，從電視里傳出了“噼噼啪啪”的響聲，一位解放軍叔叔正拿著手槍在奮力地追趕敵人，并且大聲地喊道：“站住，不許動(dòng)！”我一看，那手槍就好像對(duì)準(zhǔn)我的腦袋，正準(zhǔn)備向我開(kāi)過(guò)來(lái)一樣。我嚇得回頭就跑，邊哭邊喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)让?！叔叔要開(kāi)槍打我！”媽媽一把抱住了我，笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，電視里的人是跑不出來(lái)的，手槍里的子彈也打不到你的……”聽(tīng)了媽媽的話后，我不好意思地抿嘴大笑。
我的童年，是幼稚可笑的，但它又是美好有趣的。 那許許多多的回憶，就像那閃亮的小星星一樣，天天陪伴著我，使我時(shí)時(shí)刻刻感受到童年的樂(lè)趣
點(diǎn)評(píng)：
我們?cè)趯?xiě)作文時(shí)，審題是相當(dāng)重要的。對(duì)于寫(xiě)童年的這類(lèi)作文，各年級(jí)都非常普遍。同學(xué)們還處在少年時(shí)期，對(duì)于童年的很多有趣的事還記憶尤新。但是要想寫(xiě)好這類(lèi)作文卻并不容易，這要求我們?cè)趯?xiě)時(shí)要抓住題眼，針對(duì)這篇文章就是要抓住“趣”這個(gè)詞。童年的事情很多，但要真正有趣，而且要把這個(gè)“趣”寫(xiě)出來(lái)，才能算一篇好作文。
美文摘抄及點(diǎn)評(píng)（二）鳥(niǎo)
鳥(niǎo)是我們的朋友，之所以說(shuō)它是我們的朋友，那是因?yàn)樗鼮槲覀冏鞒龅呢暙I(xiàn)太多了?，F(xiàn)在，就讓我們一起愛(ài)鳥(niǎo)吧！
春天生機(jī)盎然，大地復(fù)蘇，鳥(niǎo)兒們都從南方飛回來(lái)，飛向四面八方，向人們報(bào)春。從此，小鳥(niǎo)又得了一個(gè)好聽(tīng)的綽號(hào)----報(bào)春的使者。
夏天，人們經(jīng)常停留在樹(shù)蔭下乘涼。這時(shí)，鳥(niǎo)兒就飛到樹(shù)枝上唧唧叫著，好像在舉行音樂(lè)會(huì)，它為人們演奏出一支支優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。
秋天，鳥(niǎo)兒們很少在外邊游蕩了，差不多都回到自己那溫暖又舒適的巢里。還在外面的，那是幾只貪玩的小鳥(niǎo)。
冬天候鳥(niǎo)兒們都開(kāi)始南遷了，離別時(shí)還不忘向人們道別， 好像在說(shuō)“再見(jiàn)了，朋友，明年春天，再見(jiàn)！”
多么好的朋友啊，我希望大家不要傷害我們的朋友――鳥(niǎo)，讓我們一起愛(ài)鳥(niǎo)吧！
其實(shí)何止是鳥(niǎo)，動(dòng)物都是我們朋友，但是現(xiàn)在人們對(duì)自然資源掠奪式的開(kāi)發(fā)，已經(jīng)使越來(lái)越多的動(dòng)物離我們而去，或許用不了太久，地球上再也不會(huì)有鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，只留下人類(lèi)自己。
點(diǎn)評(píng)：
這篇習(xí)作從春夏秋冬四季對(duì)鳥(niǎo)的描述，告訴我們鳥(niǎo)給人類(lèi)的生活增加了很多樂(lè)趣，鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友這個(gè)道理。
如果再能展開(kāi)來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)鳥(niǎo)的益處與人類(lèi)對(duì)環(huán)境的破壞，內(nèi)容會(huì)更充實(shí)，意義會(huì)更深遠(yuǎn)。
美文摘抄及點(diǎn)評(píng)（三）《一只紫色的紙鶴》
一張上面布滿紫玫瑰的折紙，被一個(gè)小姑娘折成了一只紫色的紙鶴，放進(jìn)了一個(gè)小盒子里，她呆在盒子的一個(gè)角落里，每天看著別的紙鶴一只一只的進(jìn)來(lái)。終于有一天，這只紫色的紙鶴連同好多漂亮的紙鶴被拴在一條紅絲線上，放進(jìn)信封，郵向了遠(yuǎn)方，郵向了小姑娘的奶奶家。
這個(gè)裝有紙鶴的信封被一個(gè)郵遞員送到了一個(gè)破爛的草屋，用力的敲著那扇木門(mén)：“老太婆，你的信！”一位年邁的老奶奶便應(yīng)聲顫巍巍的走了出來(lái)，郵遞員將信向老奶奶手里一塞就跑了：“小伙子！”老奶奶揚(yáng)著手叫道，“干什么？”郵遞員不耐煩的轉(zhuǎn)過(guò)頭“我看不清……能幫我讀一下這封信嗎？”“人家都忙著呢，誰(shuí)給你讀信，給你把信送到都不錯(cuò)了，別耽誤我時(shí)間！”說(shuō)完就頭也不回的走了。老奶奶就揚(yáng)著信封對(duì)著大街上的人喊：“誰(shuí)能幫我讀一讀這封信？”然而，沒(méi)有一個(gè)人幫她，只是嘲笑著：“你看那個(gè)瘋子，連字都看不清！”還有一個(gè)人拿到信封，將那串紙鶴扔到老奶奶身上，拿著信紙，念著：“‘親愛(ài)的奶奶，’哈，你還有孫女，我還以為你是一個(gè)沒(méi)人理的老婆子呢！哈哈哈……”
最終，那串紙鶴被掛到了老奶奶的房子里，紫色紙鶴被掛在最上面。
從此以后，那只紫色紙鶴看著老奶奶一口一口吃著人家不要的面包，喝著山上留下來(lái)的臟水，看著老奶奶被嘲笑后痛苦的表情、孤獨(dú)又無(wú)助的眼神，看著老奶奶一滴滴渾濁的眼淚從早已失去光澤的眼睛里掉下來(lái)，看著老奶奶一天比一天虛弱的身子，對(duì)于這一切，她無(wú)語(yǔ)。
這一天，老奶奶一天都躺在床上，沒(méi)有下床。她的信又來(lái)了，這回是郵遞員推開(kāi)門(mén)，走進(jìn)來(lái)，把信扔到老奶奶身上，嘴里還罵著：“跟死了一樣，叫半天也不來(lái)。”就跑了。老奶奶用盡最后一點(diǎn)力氣打開(kāi)信封，看見(jiàn)幾個(gè)鮮艷的大字“奶奶，我想你！”……
第二天，建筑隊(duì)的工人將這間破屋拆了，建起了樓房，那只紫色紙鶴已被埋在了下面，也許只有紫色紙鶴知道，這里曾居住著一位無(wú)助的老奶奶。
點(diǎn)評(píng)：
看完這篇作文，我的眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)無(wú)助的老奶奶，唯一的希望就是這個(gè)無(wú)方的親人了，誰(shuí)也不知道在她生命的最后一刻，是怎樣眷戀著自己的孫女，而她能做的，只是把這個(gè)精神寄托帶到天國(guó)，那是一個(gè)充滿了愛(ài)的地方。
一個(gè)七年級(jí)的小學(xué)生，寫(xiě)出這樣動(dòng)人的作品實(shí)在不簡(jiǎn)單，這篇作品讓人想到了《賣(mài)火柴的小女孩》。
美文摘抄及點(diǎn)評(píng)