大四準(zhǔn)畢業(yè)生的自我總結(jié)（一）
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第四年。通過前三年的學(xué)習(xí)生活，我成長了很多。在即將到來的大四生活前，我對自己這一年來的得失作一個小結(jié)，從中繼承做得好的方面，改進(jìn)不足的地方，并以此為我今后行動的指南。
在大學(xué)期間，我就讀的專業(yè)是生物科學(xué)，我主修的課程有教育學(xué)、心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、中學(xué)生物教學(xué)法、微格教學(xué)訓(xùn)練、無機及有機化學(xué)，生物化學(xué)、微生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、植物生理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、酶工程、植物組培和動物組培、生物課程標(biāo)準(zhǔn)與改革、教師語言藝術(shù)、環(huán)境生物學(xué)、食用菌、大學(xué)英語、大學(xué)體育、大學(xué)物理、高等數(shù)學(xué)及專業(yè)實驗課和校內(nèi)選修課等。
大學(xué)是成長、成才的舞臺，利用這段美好時光，我認(rèn)真計劃，踏實生活。在大學(xué)期間，我一直在從事著各種工作，在不斷的嘗試著各樣的生活。大一的干事生活、大二的主席團(tuán)經(jīng)歷、大三的教學(xué)工作，大四的實習(xí)鍛煉，暑假期間的兼職和三下鄉(xiāng)體驗，學(xué)習(xí)期間的多種兼職實踐，都給我難忘的記憶，深刻的教育，豐富的經(jīng)驗和美好的收獲。而這些美好的收獲都來于我不斷成熟的思想、認(rèn)真的態(tài)度、滿腔的熱情、無限的期待、真誠待人、團(tuán)結(jié)集體、樂于奉獻(xiàn)。
大四準(zhǔn)畢業(yè)生的自我總結(jié)（二）
這是大四的一年，對于一般的本科生來說此學(xué)年其實就是即將踏入社會的一年。但對于我們的專業(yè)，是五年制，多出一年的時間，這一年里更加感覺到即將就業(yè)的壓力。曾經(jīng)同學(xué)還戲說，我們有兩個大三，一個大三是體驗到專業(yè)功課的繁重，一個是體驗到就業(yè)的壓力。而四年制的本科生這種感覺就會混雜在一起，而我們的感覺確實是如此分來的。
在大四的這一年里，基本能做到兼顧學(xué)業(yè)，遵紀(jì)守法雖然說不上什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀?；仡櫞髮W(xué)四年來，其實個人覺得學(xué)習(xí)到最重要的并不是什么專業(yè)知識，反而是掌握一種終身學(xué)習(xí)的技能。而確實四年的本科學(xué)習(xí)幾乎是一種基本的素質(zhì)教育，所謂分到不同的專業(yè)，也只是學(xué)習(xí)到該專業(yè)入門的東西。如果畢業(yè)后停止學(xué)習(xí)，所學(xué)習(xí)到的專業(yè)課只是也會在一兩年內(nèi)可以被一個從零開始的人追上。所以學(xué)習(xí)是一件終身的學(xué)習(xí)，并不是在大學(xué)后就止步。學(xué)習(xí)新的知識通過四種方法獲得：1閱讀；2觀察；3思考；4實際操作。而工作后的人往往是被動地進(jìn)行實際操作，單單這種學(xué)習(xí)方法太慢而不能與時俱進(jìn)，并且容易碰壁。至今還想起高考結(jié)束后，一位網(wǎng)友所跟我說的一句話，記憶猶新，甚至在大學(xué)階段時刻思考著，甚至還把這句話送給了不少人，至此大學(xué)期間一直在堅持著。
這句話就是“大學(xué)才是真正的學(xué)習(xí)”。隨著大學(xué)時間的一點一滴過去，這句話的含義對于我來說才越來越浮出水面。方知學(xué)習(xí)的意義，從幼兒園到小學(xué)到初中到高中，一直從來沒有如此體會到“學(xué)習(xí)”兩字意義。而這一句話卻伴隨了我大學(xué)的四年，一直深思其中，才方有所得。但是我相信，隨著人生經(jīng)驗的積累，會從“學(xué)習(xí)”兩字中悟出更多的意義。
大四準(zhǔn)畢業(yè)生的自我總結(jié)（三）
這是我在大學(xué)生涯中的最后一份總結(jié)。想起第一次進(jìn)入××××大學(xué)大門之時，很害羞，很忐忑，伴著這份心情，我開始了我的大學(xué)生活，一種與之前不同的生活方式，直到今天成為一名大四的學(xué)生。 第一次住集體宿舍，第一次在食堂吃飯，第一次有如此輕松地課表，第一次去圖書館自習(xí)，這里一切的一切都讓我感到新鮮同時也很茫然。我一面聽著學(xué)長學(xué)姐們的經(jīng)驗，一面摸索著，直到現(xiàn)在為止我已經(jīng)完全適應(yīng)了大學(xué)的生活。英語專業(yè)在所有人眼中是一個的很輕松的專業(yè)，的確是，不用學(xué)習(xí)數(shù)理化等深奧的學(xué)科，每天所上的課程就是聽說讀寫，這使我感到高興也很僥幸。英語是一個軟性學(xué)科，它不像數(shù)理化一次沒有聽講就跟不上，英語則不同，一天不學(xué)也看不出來你落后了多少。然而日積月累后，我才發(fā)現(xiàn)英語也是一個很嚴(yán)肅的學(xué)科，要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來對待它。沒有一個學(xué)科玩玩就能學(xué)會，都是需要流汗流淚的。同時對于一個性格內(nèi)向的人來說，口語是個大難題，每次的演講，口語課，配音，朗誦都讓我頭疼不已，既然選擇了這個專業(yè)，就避免不了交流，既然躲避不了，就去享受它吧！如今我很感激英語，它讓我能夠有機會多多練習(xí)口語，鍛煉我的膽量，讓我有勇氣與他人進(jìn)行交流，慢慢的，我感到了自己的進(jìn)步，感到很欣喜。
大學(xué)與中學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大的不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)大部分依靠自己，老師只是一個輔助作用，在這里，我學(xué)會了自律，學(xué)會了沒有人在后面追著仍能心肝情愿的學(xué)習(xí)。我即將參加明年的研究生考試，我會努力學(xué)習(xí)，考上自己夢想的學(xué)校。我已經(jīng)是一個成人了，必須對自己的未來負(fù)責(zé)，為自己的未來打算，身上有了責(zé)任感，不僅要對別人負(fù)責(zé)，更要對自己負(fù)責(zé)。
在大學(xué)生活中，與同學(xué)的交往日益增多，人們都說大學(xué)是一個小社會，人際交往也充滿了學(xué)問。在這里必須學(xué)會依靠自己，同時也要學(xué)會幫助別人，別人快樂，自己才能快樂。
在大三這一學(xué)年，有很多讓我感動、感慨、感激的事情，同時也有讓我感到遺憾的事情。上學(xué)年聽講座的次數(shù)比較少，講座報告也沒有寫。還有就是讓我頭疼的1800米耐力跑，也是由于我的懶惰，讓它成為我的致命傷。
大四開始了，這學(xué)年我將進(jìn)行專業(yè)八級的考試，我會努力學(xué)習(xí)，經(jīng)常去圖書館自習(xí)，不再荒廢自己的時間。同時多去聽講座，增長自己的知識。同時，在今年進(jìn)行一些社會實踐活動，增加一些社會經(jīng)驗，無悔于自己的大學(xué)生活。
大四準(zhǔn)畢業(yè)生的自我總結(jié)