職稱評(píng)審自我評(píng)價(jià)
1、我在實(shí)踐中不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)教工團(tuán)的活動(dòng)應(yīng)和學(xué)校的教育、教學(xué)工作聯(lián)系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，1999年確立了以“多媒體教學(xué)手段的學(xué)習(xí)和研究”為特色的工作重點(diǎn)，目前這項(xiàng)工作已經(jīng)完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)習(xí)中，帶動(dòng)了大多數(shù)教師（有相當(dāng)一部分的老教師），形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)習(xí)結(jié)束后多數(shù)教師都取得了上海市初級(jí)計(jì)算機(jī)知識(shí)等級(jí)證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)和實(shí)踐工作，我校的絕大多數(shù)教師都能自己制作、使用一些實(shí)用的多媒體課件。目前我校教工團(tuán)的工作重點(diǎn)是：以教研提升教學(xué)，以教學(xué)促進(jìn)教研。在團(tuán)員教師努力、辛勤工作的時(shí)候，我還組織團(tuán)員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動(dòng)，充實(shí)了業(yè)余生活，調(diào)動(dòng)了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業(yè)中去。這些活動(dòng)不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強(qiáng)了教工團(tuán)的凝聚力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了青年教師的積極性，使青年團(tuán)員教師的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。2000年我被教育局團(tuán)委授予優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)；2002年我又被授予“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào)。
2、一節(jié)節(jié)的公開教學(xué)課，一次次的教學(xué)實(shí)踐，使我對(duì)教學(xué)樹立了信心。通過不斷地努力，我把團(tuán)體心理咨詢的方法和傳統(tǒng)的教學(xué)模式結(jié)合在一起，并深入到學(xué)生當(dāng)中，不斷了解他們的特點(diǎn)根據(jù)實(shí)際情況組織教材，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容，幾年來形成了自己的教學(xué)特色。
3、我——XXX，1998年畢業(yè)后，分配到XX中學(xué)擔(dān)任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團(tuán)支部書記至今。期間，1998年至2002年擔(dān)任班主任；2000學(xué)年度負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研工作；2002年10月起又兼職學(xué)生團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己掌握更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使心理健康工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論知識(shí)，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開創(chuàng)教工團(tuán)工作的新局面，在我的帶領(lǐng)下，教工團(tuán)的工作不斷取得佳績(jī)；積極探索少先隊(duì)的工作方法，使少先隊(duì)工作一年一個(gè)臺(tái)階，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許；特別是我善于將自己的心理學(xué)知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，這一點(diǎn)在我?guī)О嗟倪^程中、以及在少先隊(duì)等工作中都得到了充分地體現(xiàn)，學(xué)生們都稱我為“知心大哥”。
4、為了搞好心理健康教育工作，我對(duì)各年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行了大量的調(diào)查研究，使心理教育工作有依據(jù)、有反饋。每一個(gè)新學(xué)年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調(diào)查研究工作，我把一年來的跟蹤調(diào)查結(jié)果輸入電腦，用SPSS軟件進(jìn)行了大量地統(tǒng)計(jì)分析，最后在幾十張數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)預(yù)備年級(jí)學(xué)生的心理變化特點(diǎn)，并撰寫了論文：《預(yù)備年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)調(diào)查研究》，在區(qū)評(píng)比中獲得了一等獎(jiǎng)。
5、在工作上，本人更是愛崗敬業(yè)，不甘落后，自擔(dān)任技術(shù)崗位職務(wù)以后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，工作起來并沒有想像那么容易，要學(xué)習(xí)的東西很多。在設(shè)備出現(xiàn)故障維修時(shí)，我就向設(shè)備維修的老師傅虛心請(qǐng)教，有不明白的地方我就問，多看圖紙，立足于崗位工作，從基本做起。在平時(shí)的檢修維護(hù)工作中，努力自學(xué)，遇上難點(diǎn)就記錄下來，下班回去查閱資料，慢慢的就對(duì)公司的設(shè)備有了基本的了解，也了解了很多以前沒見過的電氣 零部件，了解它在整個(gè)設(shè)備中所起的作用。從參加工作以來，努力學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)和專業(yè)技能，重視不斷提高自己的電氣維修技術(shù)能力，并根據(jù)公司工作的實(shí)際需要，通過業(yè)余時(shí)間以不同形式學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)技術(shù)能力和水平。通過大大小小的工作，讓自己的技術(shù)水平慢慢的提高，不斷的把工作做到精益求精。
6、除了教學(xué)工作，我還負(fù)責(zé)學(xué)校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學(xué)生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因?yàn)閷W(xué)生的心理問題和家庭的結(jié)構(gòu)、家庭的教育方式有著十分密切的關(guān)系，因此，在對(duì)學(xué)生心理咨詢的同時(shí)還要對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對(duì)繁瑣的心理咨詢工作，我能認(rèn)真地做好個(gè)案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學(xué)們來找我，說明同學(xué)們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”
7、作為一名青年黨、團(tuán)員教師，我對(duì)自己要求很嚴(yán)格，能夠自覺、認(rèn)真地學(xué)習(xí)“鄧小平理論”以及黨、國家的各項(xiàng)重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對(duì)此有人不理解，認(rèn)為向我這樣的年輕人，應(yīng)該到“外面”去多掙些錢，而我認(rèn)為：我的人生目標(biāo)和我所學(xué)的專業(yè)決定了我的發(fā)展領(lǐng)域——教育。這個(gè)想法在我的工作中得到了證實(shí)。也正是這種思想，推動(dòng)著我不斷地去實(shí)踐、總結(jié)，在教育工作中默默奉獻(xiàn)。
8、作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導(dǎo)和心理學(xué)知識(shí)的講座，及時(shí)為老師們排憂解難。
9、2003年9月，我申報(bào)的《課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平的影響》課題被立項(xiàng)，成為了國家十五重點(diǎn)課題《學(xué)生發(fā)展心理輔導(dǎo)》的一個(gè)子課題。2004年6月該課題由被確認(rèn)為區(qū)級(jí)課題。2004年9月該課題的中期報(bào)告通過了專家的評(píng)審。
10、我利用了大量的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)、參觀。我參加了“240”少先隊(duì)輔導(dǎo)員的進(jìn)修，并完成了90課時(shí)的培訓(xùn)，這為我做好少先隊(duì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我還組織學(xué)生參加各種比賽，如：在首屆“紅領(lǐng)巾超級(jí)想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎(jiǎng)；在全國的“我做合格小公民”知識(shí)競(jìng)賽中，我校有十位少先隊(duì)員獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)，同時(shí)我也獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。我還組織了一些大型的少先隊(duì)集會(huì)，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領(lǐng)巾換代、入團(tuán)儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動(dòng)，并協(xié)助完成了校藝術(shù)節(jié)、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動(dòng)，取得良好的效果。2004年1月9號(hào)，我校的少先隊(duì)工作順利通過了年終考核，并受到了團(tuán)區(qū)委、少年宮、青少年活動(dòng)中心三方面領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
11、通過總結(jié)一年多的工作，也找出自己在工作中的不足，首先自己的專業(yè)知識(shí)還是比較欠缺，其次在溝通能力及一些特殊的情況處理方面還是缺乏相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。所以在以后的工作當(dāng)中還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及相關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，武裝自己，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，多于他人進(jìn)行溝通交流，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作?？傊?，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與技術(shù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。
12、在這四年間，我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，能力提高很快，已經(jīng)能較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，勝任本職工作。在此期間，我一是在教學(xué)基本功上了有了較大的提升，先后參加了一系列教育教學(xué)技術(shù)和基本功培訓(xùn)，并獲得相應(yīng)的證書。在專業(yè)技術(shù)上提高了一個(gè)層次。我先后參加了中科院計(jì)算機(jī)所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn)、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)技術(shù)、教科研等方面知識(shí)。特別是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式改革，探索新的教學(xué)方法，有了一定的心得，在我所主要擔(dān)任的電大教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》、《計(jì)算機(jī)組成與匯編語言》在每次的考試中，均取得了驕人的成績(jī)；同時(shí)，我運(yùn)用自學(xué)的一些專業(yè)知識(shí)自主開發(fā)了一些應(yīng)用軟件，包括《中小醫(yī)院信息管理系統(tǒng)》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進(jìn)銷存》和《黃河娛樂城管理信息系統(tǒng)》等。
13、心理健康教育是一門新興的學(xué)科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，而且該學(xué)科對(duì)教師的要求很高，從事這項(xiàng)工作，不僅需要一定的理論知識(shí)為基礎(chǔ)，還要非常了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，掌握大量的心理流通、調(diào)節(jié)技巧。這對(duì)于一個(gè)剛走出校門的大學(xué)生來說，困難是可想而知的。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)時(shí)，我感到了困難，因?yàn)橹挥薪滩模瑳]有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請(qǐng)教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個(gè)學(xué)期，我報(bào)名參加了區(qū)心理健康教育活動(dòng)觀摩課比賽，這對(duì)我來說又是一次挑戰(zhàn)。每次試講，我都邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的老師來聽課、評(píng)課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評(píng)課。功夫不負(fù)有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區(qū)公開教學(xué)展示課三等獎(jiǎng)。
14、我的這種無私奉獻(xiàn)的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風(fēng)在團(tuán)工作中也得到了充分體現(xiàn)，除了搞好教工團(tuán)的日常工作，我還積極組織教工團(tuán)員學(xué)習(xí)理論，因?yàn)槲抑澜處熤挥凶约赫莆樟素S富的理論知識(shí)，才能更好地教育學(xué)生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，使團(tuán)員們?cè)谒枷肷?、行?dòng)上積極向黨組織靠攏，增強(qiáng)了凝聚力。我能識(shí)大體、顧大局，服從學(xué)校安排。在我工作的前三年中，正是學(xué)校教學(xué)班擴(kuò)大，師資短缺時(shí)期。為了讓同學(xué)們受到良好的心理健康教育，有一個(gè)學(xué)期，我每周要上二十一節(jié)課。這時(shí)又有一個(gè)班級(jí)的班主任有事請(qǐng)假，學(xué)校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發(fā)，二話沒說一干就是一個(gè)月。就這樣每周二十一節(jié)心理教育課、班主任工作、教工團(tuán)工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。
15、勤學(xué)習(xí)、勤研究、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī)。擔(dān)任教師以來，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)、教育等工作上取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然，我還有這樣和那樣的不足，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動(dòng)性不夠，三是業(yè)務(wù)能力還有待于進(jìn)一步提高。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力學(xué)習(xí)，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績(jī)，不負(fù)教師這個(gè)光榮稱號(hào)。
16、在我接管教工團(tuán)工作時(shí)，它在學(xué)校工作中是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔(dān)任教工團(tuán)支部書記后，認(rèn)真完成局團(tuán)委布置的各項(xiàng)工作，并積極思索，力爭(zhēng)找到新時(shí)期下適合我校的教工團(tuán)工作的開展形式。幾年來，我校教工團(tuán)的工作質(zhì)量和實(shí)效逐年提高，2000年教工團(tuán)工作考核時(shí)被評(píng)為“爭(zhēng)紅旗團(tuán)支部”。2002年我校政治教研組被團(tuán)區(qū)委授予“共青團(tuán)號(hào)”稱號(hào)。
17、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，努力勤奮地工作。幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來，我不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)任務(wù)和班主任工作，還擔(dān)負(fù)學(xué)校與浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)大班的教學(xué)教務(wù)任務(wù)，我做一行愛一行，教學(xué)工作毫不懈怠，教學(xué)教務(wù)工作也搞得有聲有色，多次受到上級(jí)主管部門和業(yè)務(wù)部門的表彰，幾年來我多次獲得校“先進(jìn)工作者”稱號(hào)。在我做班主任幾年中，我十分注重學(xué)生的思想政治工作，堅(jiān)持德育為首的原則，取得了一定的成績(jī)，我所代的班級(jí)曾被評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”，我也多次受到了學(xué)校的表彰。
18、在早期的***工作中，本人重視班風(fēng)建設(shè)，善于班級(jí)管 理，能因材施教，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到健康 成長(zhǎng)。教學(xué)扎實(shí)，有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，善于培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化 后進(jìn)生，教學(xué)成績(jī)顯著。在培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師方面，也取得 一定成績(jī)，幫扶對(duì)象成長(zhǎng)較快。 多年的教學(xué)實(shí)踐，本人苦樂均有，一言難盡。如今申報(bào) 高級(jí)職稱，回顧自己多年走過的路，想到自己從一個(gè)年輕的 小伙子變成了一個(gè)中年人，不禁苦笑一聲：這些年，我得到 了什么？失去了什么？得失都無所謂了，只要教的學(xué)生成 才，就是最大的快慰了。這就是我的自我鑒定，這就是我從教十二年后交上去的答卷。
職稱評(píng)審自我評(píng)價(jià)