一年級班級工作月小結(jié)（一）
經(jīng)過一個月的嚴(yán)肅整頓，雷厲風(fēng)行，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生是安靜多了，順眼多了。可班級狀況還是讓人不滿意，如總有人在課堂里搗亂，地面總是那么多的垃圾，總是有人不去值日，總有那么多人的作業(yè)不能完成。我知道，學(xué)生目前的聽話完全是因?yàn)楹ε挛遥嗉壒芾韺儆谧畈焕硐氲?ldquo;貓抓老鼠”式，我得努力。我想：目前我在班級的“威”已建立，但我們的“信”還沒有，所以這個月我得開展活動，讓學(xué)生敬我，信我，喜歡我。
廣播操訓(xùn)練。這是市全民運(yùn)動會開幕式上的唯一學(xué)生表演的節(jié)目，有市長等重要領(lǐng)導(dǎo)來參加，規(guī)格、要求高，我們也訓(xùn)練得特別辛苦。我們班動作協(xié)調(diào)性不好的學(xué)生太多了，幾天練下來，被涮掉的就超過了規(guī)定人數(shù)。沒有辦法，我只好利用課余時(shí)間給那些還過得去的學(xué)生補(bǔ)訓(xùn)。經(jīng)過我們的嚴(yán)格訓(xùn)練，我們班終于有28位學(xué)生參加表演，并表現(xiàn)非常出色，這讓我也松了一口氣。
組織參加一年級入隊(duì)儀式。10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日，一年級舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，由我們四年級兩個班主持。我們班全體同學(xué)都參加了這個儀式，由孫希涵擔(dān)任旗手，南怡靜代表老隊(duì)員講話，所有隊(duì)員都負(fù)責(zé)給新隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾。在莊重嚴(yán)肅的氣氛中，我們?nèi)鄬W(xué)生都顯得非常認(rèn)真，有精神。這次活動，讓全班同學(xué)重溫了少先隊(duì)知識，感受隊(duì)活動的快樂，受益匪淺。
運(yùn)動會。今年的運(yùn)動會集體活動多，比賽時(shí)間長，如果只讓幾個體育素質(zhì)好的同學(xué)參加，那失去了運(yùn)動的樂趣。再加上我了解到我們班的體育成績不好，能拿牌的學(xué)生不多，于是我干脆讓全班同學(xué)都參加。我的口號是“全員參與，運(yùn)動快樂”，在報(bào)名時(shí)，我讓學(xué)生自己選擇，你想?yún)⒓邮裁错?xiàng)目就讓你參加，如果一個項(xiàng)目有多人報(bào)名，那先看成績，再看你有幾個項(xiàng)目了，有兩項(xiàng)的讓給沒有項(xiàng)目的。所以今年上報(bào)的運(yùn)動員我們班是全校最多的，共有35人，結(jié)果學(xué)校號碼布都沒有了，學(xué)生自己拿了一張紙寫上號碼貼在胸前，成了一道奇妙的風(fēng)景。學(xué)校從安全的角度考慮，在比賽期間，沒有參賽的學(xué)生留在教室里，這樣，大部分同學(xué)就感受不到運(yùn)動會的氛圍。我將學(xué)生分組，分別成立宣傳隊(duì)、服務(wù)隊(duì)、衛(wèi)生隊(duì)和啦啦隊(duì)，設(shè)立隊(duì)長，由班長和紀(jì)律委員負(fù)責(zé)檢查打分，每天兩次工作小結(jié)，最后評比。我把全班同學(xué)都派到操場上，感受運(yùn)動所帶來的快樂與激動。三天來，雖然我們的總分是全年級最低的，但我們學(xué)生表現(xiàn)非常好，寫了五百多張報(bào)道稿，每天有學(xué)生在撿垃圾，維護(hù)校園的潔凈。運(yùn)動員做到了勝不驕，敗不餒，同學(xué)之間互相鼓勵，互相幫助，充分發(fā)揚(yáng)了體育精神，是一項(xiàng)非常和諧奮進(jìn)的活動。
開展周末評價(jià)活動。這是我管理班級的傳統(tǒng)項(xiàng)目，也是我自認(rèn)為最公平有效的教育方式。我事先通知班干部寫好這半個月的小結(jié)，周末班隊(duì)課他們逐個上臺匯報(bào)。不但要說表現(xiàn)好的同學(xué)，還要指出表現(xiàn)特別不好的同學(xué)。剛開始大家都礙于面子，不好意思點(diǎn)名，拿“有些人”、“許多同學(xué)”來應(yīng)付。幾次以后，他們也就體會到表揚(yáng)與批評模糊，根本起不到效果，所以也就慢慢的直接點(diǎn)名了。班干部講完后，我首先拿精神儲蓄卡獎勵那些優(yōu)秀的，再讓那些點(diǎn)到最多的違紀(jì)學(xué)生上臺解釋，這些學(xué)生一般都會低頭不說話，有的流眼淚。我又讓他們寫說明書，解釋清楚你違紀(jì)的原因。屢教不改的要請家長過來，周末沒有自由，要扣零食，寫說明書。這個月進(jìn)行了一次這樣的最高處罰，請了十位家長過來談話，有８位家長都非常配合了，將自己的孩子嚴(yán)厲地教育了一番，收到了較好的效果。但也有一位家長心疼自己的孩子，只是輕描淡寫地說一下，父母還將孩子攬?jiān)趹牙?，讓我哭笑不得，下次再不打電話給這位家長了。
童話劇表演。為了培養(yǎng)學(xué)生的口表能力與交際能力，我利用晚上小課時(shí)間每半個月舉行一次才藝展示。內(nèi)容有朗誦會、小品表演、講故事、課本劇及自由展示等，這半個月我們學(xué)習(xí)了童話，結(jié)合課本要求，我們班在周四晚上舉行了“童話劇場”。內(nèi)容自選，自導(dǎo)自演，自娛自樂。學(xué)生積極性挺高的，一下課馬上排練，還將臺詞抄下來，利用空閑時(shí)間背誦。雖然大部分節(jié)目都顯得很粗糙，并且讀的內(nèi)容很多，表演的動作很少，但可看出學(xué)生的努力，連最膽小、上課從不發(fā)言的周正楠、黃詩倪都顯得很積極，說的聲音是從無有過的響亮。最后我進(jìn)行了點(diǎn)評與獎勵，相信他們會越來越自信，越來越精彩的。
書法練習(xí)。字是一個人的第二張名片，現(xiàn)在的孩子寫字越來越早（幼兒園小小班就開始寫字了），握筆的姿勢卻沒有一個是正確的，寫的字也越來越糟。我們班的字在四年級算是最好的，女生都不錯，男生可就麻煩了，只有５位是優(yōu)秀的，有15位學(xué)生的字不行。字也是我的特長，我要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，那些特差的學(xué)生我每天給他們寫字，讓他們臨我的字，全班學(xué)生我半個月安排了三次練習(xí)。寫的內(nèi)容就是這個學(xué)期的生字，這樣，學(xué)生既練字，又記生字，一舉兩得。一個月下來，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生有進(jìn)步，特別是聽寫，比第一、二單元好多了。我要堅(jiān)持一年。
小學(xué)管理就在于一個勤，只要你天天跟班，時(shí)時(shí)進(jìn)班，相信學(xué)生就會很聽話的。可我不這樣做，我要求學(xué)生做到自覺、自治、自強(qiáng)、自立，所以班級就出現(xiàn)了許多問題。但我相信，我的理念是對的，只要我堅(jiān)持下去，熬過了這一學(xué)期，五、六年級時(shí)，我的班級一定是讓人羨慕的。
一年級班級工作月小結(jié)（二）
一、所做的工作
1、讓學(xué)生背誦“四大習(xí)慣”。每個周教師組織學(xué)生對四大習(xí)慣的記憶指導(dǎo)，對聽不懂的地方用自己的話說一說的形式幫助學(xué)習(xí)記憶。
2、實(shí)行“記帳管理”，約束自控能力。一開學(xué)，我首先實(shí)行“記帳”管理。就是對學(xué)生每天在校情況好與壞一一進(jìn)行記錄，犯錯誤累計(jì)三次找談話，幫助分析錯誤原因，改正了給予獎勵。
3、實(shí)行班級管理民主化、細(xì)致化。要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級小干部的作用是相當(dāng)大的。班級中無論是大事還是小事，都有固定的人去管，如早讀、路隊(duì)、自習(xí)、發(fā)作業(yè)、收作業(yè)、課間記律等等。
4、建立全班學(xué)生輪流值日制度，培養(yǎng)自育能力。衛(wèi)生由每個小組負(fù)責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負(fù)責(zé)檢查值日情況，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作能力和責(zé)任感，從而激勵學(xué)生更加熱愛自己的班集體。
5、懲罰與獎勵并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我會采取批評教育。
二、存在的問題
1、一年級同學(xué)自治力差，上自習(xí)的時(shí)候管不住自己，存在講小話的現(xiàn)象。
2、學(xué)生打掃衛(wèi)生速度不快。
3、二組、四組書桌下有垃圾。
三、下步工作打算
1、加大安全教育力度，特別是道路交通安全。
2、加強(qiáng)四大習(xí)慣教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣。
3、對學(xué)生飲食安全衛(wèi)生認(rèn)真教育。
4、進(jìn)一步加大對學(xué)生學(xué)習(xí)的監(jiān)督檢查力度。
一年級班級工作月小結(jié)（三）
忙碌的十一月份從指縫中悄悄溜走了?；仡櫴辉路?，收獲頗多?，F(xiàn)將本月工作小結(jié)如下
一、本月工作情況總結(jié)
1、積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的首屆書法節(jié)活動，張怡杭參加了“大書法家的小故事”的講故事比賽，得了二等獎；在“我書寫我快樂”的大型硬筆書法競賽中，“盧欣、徐林筠”獲得一等獎，還有幾位分獲二等獎和三等獎；通過這次活動，學(xué)生的寫字水平都有了提高；
2、組織學(xué)生進(jìn)行階段性學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，了解學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，通過調(diào)研，發(fā)現(xiàn)學(xué)生間的差距，給今后的工作和學(xué)習(xí)指明了方向；
3、出刊第三期黑板報(bào)，主題是：我是守法小公民。利用晨會和班隊(duì)課時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，讓學(xué)生觀看一些法制宣傳片，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識；
4、重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的禮儀：遇見師長行禮問好。通過訓(xùn)練后，在學(xué)校隨處可以聽到學(xué)生一聲聲親切的問候聲；
5、大課間學(xué)生開展扔沙包活動，對學(xué)生進(jìn)行體能測試訓(xùn)練；
6、組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的科技節(jié)活動：兒童幻想畫、小制作，本次活動，雖然沒有得獎，但是學(xué)生的動手能力增強(qiáng)了；
7、積極評選第三批“小紳士、小淑女”，本次評出20名小紳士和小淑女，有些從沒被評到的學(xué)生也能從中找到自己的不足；
二、下月努力的方向
1、加強(qiáng)各項(xiàng)常規(guī)教育。
2、及時(shí)有計(jì)劃地與家長溝通和交流好個別學(xué)生近期的表現(xiàn)，商討好共同教育學(xué)生的方法和措施。
3、學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)活動，如：路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等，還存在著許多缺點(diǎn)和不足；比如：做操時(shí)，有的同學(xué)說話，自由散漫等，有待于常抓不懈；
4、進(jìn)一步做好對作業(yè)不做、作業(yè)質(zhì)量差的學(xué)生的思想教育，改正其不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一年級班級工作月小結(jié)